Pemanfaatan Aset untuk pengembangan program sekolah yang berfokus pada murid

Lokakarya 4 Program Sekolah Penggerak (PSP) – Pemanfaatan Aset untuk pengembangan program sekolah yang berfokus pada murid (Asset Building and Community Development)

Lokakarya 4 pada Sekolah Penggerak dilaksanakan setiap bulan. Pada bulan Maret ini diselenggarakan lokakarya 4 bertempat di Hotel Horison Tangerang Banten pada tanggal 16-17 Maret 2022. Acara yang dibuka oleh Dr. Luizah F. Saidi, M.Pd selaku penyelenggara kegiatan dan sekaligus Kepala Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PPPPTK) Kemdikbud Ristek. Dalam sambutannya Luizah mengapresiasi peserta yang terdiri dari kepala sekolah dan pengawas sekolah, atas progress yang telah dicapai pada Sekolah Penggerak, Luizah juga kemudian meminta perwakilan peserta untuk menceritakan progres dalam pelaksanaan PSP terkait dengan program anti perundungan (bullying) di sekolah, dan agen perubahan anti perundungan yang di wakili oleh 30 orang siswa.

Peserta lokakarya di bagi menjadi enam kelas, dengan di dampingi narasumber dari Pelatih Ahli. Kelas D dengan pelatih ahli Didik Ariwibowo, dalam paparan materinya menyampaikan bahwa ada dua pendekatan dalam pemanfaatan aset sekolah.

Pertama, Pendekatan Berbasis Kekurangan/Masalah (Deficit-Based Thinking) yang memusatkan perhatian pada apa yang mengganggu, apa yang kurang, dan apa  yang tidak bekerja. Segala sesuatunya akan dilihat dengan cara pandang negatif.

Kedua Pendekatan berbasis Kekuatan/Aset (Asset-Based Thinking) yang memusatkan perhatian pada apa yang bekerja, yang menjadi inspirasi, yang menjadi kekuatan ataupun potensi yang positif. Kemudian memutarkan video tentang kedua pendekatan tersebut dan meminta peserta untuk menyimpulkan isi video dan berdiskusi.

Selanjutnya Didik menyampaikan tentang tentang 7 aset utama sekolah dalam bentuk lembar kerja yang harus diisi oleh peserta yang terdiri dari:

1. Modal Manusia (sumber daya manusia yang dimiliki sekolah, dilihat dari pengetahuan, kecerdasan, dan keterampilan yang dimiliki oleh setiap warga sekolah).
2. Modal Sosial (Norma/aturan yang mengikat warga masyarakat, unsur kepercayaan, dan jaringan antar unsur yang ada dalam komunitas/masyarakat.
3. Modal Fisik (Bangunan untuk pembelajaran dan atau infrastruktur/sarana prasarana).
4. Modal Lingkungan/Alam (Potensi yang belum diolah dan mempunyai nilai ekonomi tinggi dalam upaya pelestarian alam dan juga kenyamanan hidup).
5. Modal Finansial (Dukungan keuangan yang dimiliki dan dapat digunakan untuk pembiayaan proses pembangunan dan kegiatan).
6. Modal Politik (Ukuran keterlibatan sosial. Lembaga pemerintah/perwakilan dan semua lapisan kelompok yang memiliki hubungan dengan sekolah).
7. Modal Agama dan Budaya (Keberadaan kegiatan ritual kebudayaan dan keagamaan, kelembagaan, dan tokoh-tokoh penting yang berpotensi untuk menunjang pengembangan kegiatan sekolah).

Disamping LK yang harus dikerjakan peserta yang kemudian di upload ke google drive, peserta juga harus mengingi LK dalam bentuk kelompok yang kemudian di presentasikan dan didiskusikan bersama untuk mengetahui perkembangan dan progress pada sekolah masing-masing sekolah penggerak. Kegiatan diskusi ini berlangsung dengan menyenangkan saling berbagi dan menghargai antar peserta.